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与经济共舞——记杭州市发展和改革委员会综合处处长以及高级经济师谭燮良
作者:职业发展中心 发布日期:2008-11-13 浏览次数:0

 

谭燮良男,现任杭州市发展和改革委员会综合处处长,高级经济师。19879月进入浙江工业大学经贸必威西蒙体育官网技术经济专业学习。19919月进入杭州市交家电总公司工作一年后转入杭州高新技术产业开发总公司工作,19961月任杭州市经济信息中心经济师,经过不懈努力,三年后成为杭州市计划委员会的高级经济师,20026月晋升为杭州市发展计划委员会副处长,三年后任杭州市发展和改革委员会综合处处长。20016月在《浙江经济》发表《投资结构变动对经济增长的影响》,20065月在《今日浙江》首名发表《 提升杭州自主创新能力的途径选择》,200711月在《浙江经济》发表《提升杭州城市国际化水平的重点领域》。

 

辛勤耕耘 造福一方

由于发改委是政府研究经济发展,制定重要方针政策的关键部门,任务重大,工作繁忙,谭燮良先生作为市发改委综合处处长更是孜孜不倦。他经常下企业考察,实地调研,与企业负责人就企业发展的基本情况、面临的问题、对今年经济的走势、希望政府给与的帮助等方面作了深入交流探讨,切切实实帮助企业解决一些实际困难,进一步发挥优势企业在经济发展中的作用。

20071214,《杭州市宏观经济监测预测信息系统》项目验收会在杭州举行。谭燮良先生作为验收会专家组成员,认真听取了项目建设单位对项目总体建设和运行情况的汇报,一致认为系统总体结构清晰合理,功能简便灵活,对于辅助宏观经济决策具有较高应用价值;项目开发流程规范,项目建设文档齐全,项目质量较高,模型结构合理,实际应用拟合效果良好。谭燮良先生和其他专家们一致同意《杭州市宏观经济监测预测信息系统》项目验收通过。

该系统建设以服务于宏观经济决策为目的,以先进的信息网络技术及数据库技术为手段,以整理历史数据及资料、整合各地区各部门分散的信息资源、及时汇总即时发生的动态信息资源为基础,以各层各类经济统计数据的深层挖掘、灵活应用为业务需求,采用B/SC/S混合的模式,在.NET下的多层架构上建立了维护系统和数据分析平台。该系统初步形成了统计数据库、经济分析子系统、宏观经济预警子系统、经济运行监测子系统、经济预测子系统、在线分析工具等7大子系统模块。目前该系统已实现数据查询、经济环境分析、经济运行监测、经济预测、在线分析等功能。其主要应用价值体现在:一是优化整合信息资源,提高工作效率;二是利用先进的定量分析方法,提高宏观决策的科学性;三是准确把握经济发展态势,提高宏观决策的前瞻性;四是强化经济热点问题的研究,提高宏观决策的应变能力。

谭燮良先生作为发改委的政府领导,结合实际,研究提出杭州市经济体制改革的总体规划和实施意见,同时肩负预防监测国民经济运行的重任。他不怕苦,不怕累,辛勤耕耘在工作第一线。

人文底蕴 思想飞扬

大学是人生的一个转折点,通常一个人的世界观、价值观、人生观就是在大学阶段建立的,这些观点很可能会影响人的一生。谭燮良先生在大学从容走过,回首间也不免感叹:大学是人生一次思想的飞跃。思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定命运。命运就掌握在自己的手里。

谭燮良先生永远不会忘记当年恩师对他的谆谆教导。那不仅仅是知识的灌输,更重要的是思想的传递,思想教会他如何做人,教会他如何做事。无论走到哪里,人品是第一位。有道德、有思想才可能做到成功;庸庸碌碌如同行尸走肉。所以,谭燮良先生认为大学生还应把书读好,把课上好,书中不只有知识,老师也不只交给你考试的内容,更重要的是思想、考虑问题的思维、处理事务的方式方法。在以后的工作和生活中,这些东西都是在潜移默化地影响着我们的,底蕴的积淀才是最重要的。

心系母校 谆谆教导

虽然离校多年,谭燮良先生还是心系母校。他总是抽空回校转转,看着母校越办越好,他心里由衷地高兴。平时政府工作繁忙,他也不忘把校外的政策方针、经济趋势及时地传达给母校。

20071118,谭燮良先生参加了母校举办的校友理事联谊会,并作了题为杭州宏观经济发展趋势的报告。首先,谭燮良先生详细介绍了杭州市十五期间的发展成就。他介绍说,杭州市在十五期间的经济发展取得了实质性的飞跃。一些主要经济指标都有明显的增长,取得如此成绩,得益于杭州坚持城市五大发展战略、坚持转变增长方式、深化改革、注重民生保障和统筹发展的指导方针。接着,谭燮良先生从区域发展矛盾、自主创新和深层次体制矛盾、投资消费的需求性矛盾、经济发展与资源环境要素的制约等几个方面详细分析了杭州在未来五年发展中应关注的几个重点问题。最后,他描述了杭州十一五规划的宏伟目标。他是想让母校同杭州市的经济一样,同时发现自己的弱势,取得更辉煌的成就。

谭燮良先生还给学弟学妹们提了一些诚恳的建议:大学是人生的一个转折点,要学好专业知识同时博览群书;树立自己的人生目标,大学生活才会充实;锻炼自己的交际能力,处理问题的能力,学会做人。

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